La rebelde hija de Edipo
En la sesión ocho, se evaluó el guión creado por los estudiantes tras realizar las lecturas y destacar aspectos clave de la personalidad, roles y relaciones dentro de la mitología. El objetivo era identificar el papel de Antígona como símbolo de la resistencia individual y la lealtad familiar en la obra, explorar cómo su tragedia refleja las tensiones entre el deber cívico y el deber moral, y reflexionar sobre el impacto emocional de saber que el amor hacia su hermano la llevó a su propia muerte.
Para esta actividad, se mostró un vídeo tutorial sobre cómo crear un guión de video, documental o audiovisual y un guión realizado por una de las practicantes para un monólogo. Se dedicaron dos sesiones a la creación del guión respondiendo a una de las preguntas anteriores, tras lo cual se realizó la revisión correspondiente utilizando una rúbrica de evaluación en un formulario de Google.
Los resultados indicaron que la estructura y organización de los guiones fueron en general muy buenas. Sin embargo, se observó que los estudiantes necesitaban más tiempo para desarrollar mejor los personajes. También se detectó una falta de coherencia y cohesión en la narrativa. Además, algunos estudiantes no prestaron suficiente atención a la presentación y el formato del guión.
Después de la revisión de los guiones, en la sesión 10, se socializó el video hecho a partir del guión para el monólogo de Antígona creado por una de las practicantes. Esto se hizo con el objetivo de que los estudiantes realizaran su propio video. Para la evaluación de estos videos, se utilizó una rúbrica en un formulario de Google, que consideraba aspectos como la calidad del audio y video, por lo tanto, los resultados de la evaluación indicaron que solo uno de los grupos tuvo inconvenientes con el ruido externo. El contenido y el mensaje de la mayoría de los videos fueron relevantes y claros. La actuación y/o narración fue convincente y adecuada, y en gran parte de los videos se utilizaron muy bien los recursos y efectos visuales.